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【課程訊息-台灣多元文化諮商協會】3/9、3/10、3/30、3/31 3月份講座資訊

2024-02-23

03/09 台灣的教育創傷與心理師自我療癒工作坊
簡介：

先看見自己帶著什麼傷，再療癒別人。
曾經，教育是台灣人翻轉階級的希望；如今，已成年的我們卻仍在承擔前個世代對情感教育陌生而留下的傷。
經濟奇蹟掩蓋了有害的教育生態，直到帶著創傷反應的個案和心理師一個個走進諮商室，才讓來自教育、職場環境所留下的傷痕一一浮現；而這就是本土諮商工作首先需要面對的集體創傷(collective trauma)。
本工作坊將以本土教育生態中, 心理師與個案交互主體性(intersubjectivity)的觀點為主軸，探索實務現場帶傷療傷的現象，以及雙重轉化(dual transformance)的契機。

活動資訊：
1. 講師：邱逸芳 諮商心理師
2. 時間：2024.03.09 (六) 09:30-12:00; 13:00-15:00 
4. 課程詳情與報名表單｜https://forms.gle/2Hd5yQRhMaaSrPMp9
5. 形式：線上課程 (ZOOM, 提供諮商心理師繼續教育積分)

 
03/10 本土社會正義諮商的向下扎根：土地跨世代創傷與原生羞愧
簡介：
一起啟動土地的療癒
心理界的去殖民化運動(decolonization)在許多國家發展多年，而國際地位越趨重要的台灣是否真正發出自己的聲音？台灣人的家庭世世代代生活在這個充滿人文風情的土地，心理諮商的訓練長久以來卻以西方為尊，看不見自己的文化。協會存在的意義即是帶領有意從事社會正義諮商的心理師走出西方觀點，發展足以讓台灣人有感的本土適性諮商模式。
本課程從宏觀的角度連結歷史源頭，提出台灣本土社會正義諮商的兩大核心要素：
土地的跨世代創傷(intergenerational trauma)以及原生羞愧(inherited shame)，說明台灣的諮商正在發展原型。自己的土地自己療癒；有一天，西方也會向台灣學習。

活動資訊：
1. 講師：邱逸芳 諮商心理師
2. 時間：2024.03.10 (日) 09:30-12:00; 13:00-15:30
4. 課程詳情與報名表單｜https://forms.gle/P2ASiR3cvzfZ9wyw7
5. 形式：線上課程 (ZOOM, 提供諮商心理師繼續教育積分)
 
 
 
03/30（六）如何將Coaching應用在ㄧ般諮商個案：企業Coaching實務經驗分享
簡介：
在現今快速有效的時代裡，人類在生活中，很講究對每件事物的體驗感受，「有感」是人類一直以來都視為「有效」的標準，因此不管體驗什麼，「有感」都是很重要的指標，也是人類會願意「持續堅持」做某件事的動力，因此在諮商裡如何讓個案有感，而願意主動繼續往前，納入Coaching的技術與元素，是能讓個案達到有感的工具，因為Coaching講求達標與得分，當能夠在目標裡前行，就能讓個案親身體驗自己在行動中的感受，同時藉著Coach的陪伴與回應及協助每次行動後的總結，更能讓個案察覺更多的盲點與可能性，再搭配諮商的深度同理與自我探索，更能讓整個諮商以「貼近個案的人性觀點」來協同個案，「客製化」的提升個案的生活效能，更能突破及伸展個案生命的深度。
 
活動資訊：
1. 講師：顏瑜慧 諮商心理師
2. 時間：2024.03.30 (日) 10:00-12:00; 13:00-15:00
4. 課程詳情與報名表單｜ https://forms.gle/TVxKyjZMrzxsYjvv6
5. 形式：線上課程 (ZOOM, 提供諮商心理師繼續教育積分)
 
 
 
03/31（日）依附創傷治療國際趨勢下的在地化覺醒：本土創傷知情的實務操作  
簡介：

依附關係的集體創傷，需要更多的理解與溫柔。一起成為集體療癒的力量！

世代以來，台灣的孩子在成長過程中要經歷許多的苦難，有著集體創傷的現象。這些教養的創傷在人際歷程中屢見不鮮，成為本土心理諮商工作的日常課題。近年來，國際年會間針對依附創傷治療的趨勢十分強調身體經驗、情緒轉化和正向賦能的自我整合。但若採用此治療觀點，台灣特殊的歷史背景勢必成為跨國應用的首要挑戰。
亞洲心理師想成為情緒轉化的藝術家，除了擷取西方理論的精隨，對本地個案的教養史需有更深入的探討。
本場講座採共構式學習，案例多屬台灣人共同成長經驗，在彼此的實務經驗中獲得新的看見

 
活動資訊：
1. 講師：邱逸芳 諮商心理師
2. 時間：2024.03.31 (日) 09:30-12:00; 13:00-15:00
4. 課程詳情與報名表單｜ https://forms.gle/Y6iuNTdJRKNf8Q526
5. 形式：線上課程 (ZOOM, 提供諮商心理師繼續教育積分)

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